Todos los que utilizamos Internet, seamos más o menos activos, le pedimos un mínimo de accesibilidad para que nuestra navegación sea fácil e intuitiva. Si trasladamos esta NECESIDAD a la educación, se hace aún más imprescindible que los contenidos digitales sean accesibles. Ya seas consumidor y/o productor de esos contenidos, es importante saber cómo mejorar la universalidad de los mismos. En este artículo te faciliamos algunar orientaciones para hacerlo y te mostramos el proyecto CREA bajo el sello del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). Consulta el artículo en este link: CREA con DUA.

Muchas veces pasamos por alto que, en el entorno escolar, hay niños y niñas que manifiestan dificultades de aprendizaje derivadas de su desarrollo socio-afectivo. Uno de los trastornos que muchos alumnos tienen, aunque pueda pasar desapercibido, es el trastorno de apego. Se relaciona con problemas emocionales en el vínculo del niño con sus figuras de referencia, principalmente madres y padres. Son niños que no tienen un lazo emocional fuerte ni constructivo con sus progrenitores, y lo muestran de muy variadas formas: desde conductas agresivas a otras más tímidas o de inhibición social. Gracias a José Luis Gonzalo Marrodán, tenemos disponible esta guía para conocer los tipos de apego, cómo se muestran en la escuela, pautas para conseguir alianzas sólidas entre educadores y alumnos, etc. Puedes consultarla en pdf en el siguiente enlace: "Guía para el apoyo educastivo de niños con trastorno de apego".

Neuroapps es un espacio web que nos ofrece diferentes aplicaciones catalogadas según funciones neuropsicológicas, como atención, memoria, emociones, lenguaje, velocidad de procesamiento, funciones ejecutivas... Cuenta con la supervisión de las neuropsicólogas Marta Rincón y Teresa Rossignoli. Recopila aplicaciones en inglés y español. Puedes consultar su link a continuación: Neuroapps.