Muchas veces pasamos por alto que, en el entorno escolar, hay niños y niñas que manifiestan dificultades de aprendizaje derivadas de su desarrollo socio-afectivo. Uno de los trastornos que muchos alumnos tienen, aunque pueda pasar desapercibido, es el trastorno de apego. Se relaciona con problemas emocionales en el vínculo del niño con sus figuras de referencia, principalmente madres y padres. Son niños que no tienen un lazo emocional fuerte ni constructivo con sus progrenitores, y lo muestran de muy variadas formas: desde conductas agresivas a otras más tímidas o de inhibición social. Gracias a José Luis Gonzalo Marrodán, tenemos disponible esta guía para conocer los tipos de apego, cómo se muestran en la escuela, pautas para conseguir alianzas sólidas entre educadores y alumnos, etc. Puedes consultarla en pdf en el siguiente enlace: "Guía para el apoyo educastivo de niños con trastorno de apego".

Neuroapps es un espacio web que nos ofrece diferentes aplicaciones catalogadas según funciones neuropsicológicas, como atención, memoria, emociones, lenguaje, velocidad de procesamiento, funciones ejecutivas... Cuenta con la supervisión de las neuropsicólogas Marta Rincón y Teresa Rossignoli. Recopila aplicaciones en inglés y español. Puedes consultar su link a continuación: Neuroapps.

Recinetemente, en marzo de 2018, se ha presentado la publicación "Técnicas Instrumentales Básicas de Extremadura" (TIBEx); un completísimo documento que sirve de referencia, consulta, ayuda y apoyo al profesorado para la detección de dificultades en las áreas instrumentales y a la toma de decisiones para intervenir cuando se presenta necesidades educativas en estas áreas. Elaborado por José Luis Ramos Sánchez y Ana Isabel González Contreras, este trabajo de investigación ha sido publicado por la Consejería de Educación y Empleo de Extremadura. Está disponible en PDF en la Red, en el siguiente enlace: TIBEx.