El Centro Familiar de Tecnología y Discapacidad pone a nuestra disposición esta guía con diferentes secciones, para informarnos acerca de productos y recursos de tecnología asistencial para las personas, desde su nacimiento hasta su incorporación al mundo laboral, para que sean lo más activas e independientes posible. El propósito de esta guía es ayudar a las familias a prepararse para los momentos en que sus hijos se mudan de un ambiente a otro, y pasan de una etapa de desarrollo a otra. Descargar la guía.

Ya están disponibles en este enlace los resultados de la encuesta realizada en enero de 2015 a niños y adolescentes extremeños en relación al uso que hacen de los dispositivos móviles, desde alumnos de 5º EP hasta 2º Bachillerato, confrontando las respuestas con las de sus padres. Este estudio ha sido realizado por el Servicio TIC de la Consejería de Educación y Cultura de Extremadura, confirmándose que la educación digital debe iniciarse desde edades tempranas y que debe dirigirse prioritariamente a la planificación de actuaciones educativas preventivas donde se favorezca una conducta digital segura y responsable. Acceder a la encuesta.

La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) tiene editada una guía para acercar a los alumnos, con edades comprendidas entre los 8 y los 12 años, a la Educación para la Salud, trabajando diferentes áreas como: hábitos saludables en general, alimentación, actividad física, higiene, educación emocional, seguridad en el hogar, sexualidad, prevención de adicciones... todo ello en un lenguaje comprensible y adaptado para los menores, apoyado con ilustraciones y actividades. Descargar la Guía monstruosa de la salud.

La Organización para la Investigación del Autismo publicó hace varios años esta guía para los educadores, orientada a conocer estrategias de intervención con los alumnos que presentan autismo de alto funcionamiento, también conocido como Síndrome de Asperger. Inicialmente muestra un acercamiento teórico al síndrome, para centrarse después en la intervención del alumno, tanto de forma individual como con su grupo clase y también con la familia. Consulta la guía AQUÍ.

El Test de Articulación a la Repetición (T.A.R.) es una prueba que permite evaluar el nivel fonético de los niños en lenguaje repetido, pudiendo así detectar posibles dislalias o inconsistencia fonémica y evaluar la memoria auditiva. Los fonemas a evaluar son clasificados de acuerdo al punto articulatorio y metría de las palabras, y presentados según la posición silábica en palabras con significados. Incorpora la evaluación de dífonos vocálicos, consonánticos, palabras polisilábicas y frases de metría creciente. Este test se puede aplicar a todo niño que haya adquirido el lenguaje y que sea capaz de repetir palabras. No tiene límite de edad. Descarga el test. Fuente: http://fonoaudiologos.wordpress.com.